关于开展 “2024年‘苏乡永助’资助育人主题活动”的通知
各中小学（中专校、特校）、幼儿园：
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十大精神，通过制度化的教育关爱保障群体公平发展，根据省教育厅等十四部门印发的《关于加强家庭经济困难学生发展型资助育人工作指导意见》（苏教助〔2023〕3号）及省教育厅办公室关于开展2024年“苏乡永助”资助育人主题活动的通知要求（苏教办助函〔2024〕4号），经研究决定开展2024年六合区“苏乡永助”资助育人主题活动，请各校（园）高度重视，积极组织参加，按要求报送相关作品，教育局将组织评比，并将优秀作品推荐参加省级评比，现将活动相关要求通知如下：
一、活动内容及形式（具体要求详见附件1，下同）
（一）发展型资助育人优秀案例征集
分三类征集各地各校在家庭经济困难学生发展型资助育人方面的典型案例：1、学校（含幼儿园、中小学、中职、下同）的系统性发展型资助制度及其实施；2、学校的某个或某类发展型资助项目（生涯规划指导和研学实践案例除外）；3、育人导师或导师团队的发展型资助育人个案。
（二）生涯规划指导优秀案例征集
面向学校（幼儿园除外）征集有关家庭经济困难学生的生涯规划指导案例。市、县或中小学申报的生涯规划指导案例中，优先考虑初中学段案例。
（三）研学实践优秀案例征集
面向学校（幼儿园除外）征集有关家庭经济困难学生的研学实践案例，包括综合实践、研究性学习、勤工助学、社会服务、研学旅行活动等。
（四）推荐“江苏学生资助宣传大使”
各校选聘优秀资助工作者、优秀的家庭经济困难学生作为资助宣传大使。积极动员校内外各方力量，创新宣传形式，开展资助工作成效宣传、“资助政策我来说”“资助政策乡村行”“资助政策进社区”“资助政策母校行”等活动。
二、工作要求
（一）明确活动内涵，把握育人方向
各校要围绕省教育厅等十四部门印发的《关于加强家庭经济困难学生发展型资助育人工作指导意见》，准确把握本次活动的目的意图，将发展型资助内容深度融入“苏乡永助”主题活动。
（二）精心组织安排，确保育人质量
各校要将“苏乡永助”资助育人主题活动作为重点工作进行一次集中部署，将落实“六个全覆盖”年度任务的过程作为引导发展型资助育人工作广泛探索、深入实施的过程。
（三）落实保障机制，提升育人实效
学校申报的集体项目应由分管领导牵头，幼儿园、中小学、中职学校申报的集体项目应由主要负责同志牵头。案例征集将优先考虑帮助家庭经济困难学生摆脱现实困境的、在形成共同富裕校园文化氛围方面有显著成效的、在制度建设方面有成功做法的案例。
三、报送时间
各校报送“苏乡永助”资助育人推荐材料时需列出推荐清单，包括项目类别、项目名称、申报单位、联系人、联系方式等。
各校（园）于2024年9月30日前按省活动要求将电子版材料发送至区资助管理中心邮箱：lhqzzzx@126.com。
附件1 省教育厅办公室关于开展2024年“苏乡永助”资助育人主题活动的通知.pdf
六合区教育局
2024年5月20日
