2019年3月份学校(幼儿园)教育信息化应用情况通报

来源:本站原创  撰稿:办公室  发布时间:2019-4-9 14:50:43  浏览次数:1603

各街道中心学校及所属中小学(幼儿园),直属学校(幼儿园):

为加快推进我区教育信息化建设与应用水平,2018年区教育局在全区义务教育阶段学校推行“惠万家空中课堂”项目,结合智慧校园建设与评估,建成基于录播教室 “六合智慧教育云平台”,实现直播点播、资源共建共享等功能,在部分小学、初中部署了智慧课堂系统,同时构建了基于南京教育政务微信的六合智慧教育管理和校级管理平台。

为促进各类平台的广泛应用,根据区教育局工作安排,每月定期通报各校使用情况。现将2019年3月份应用情况通报如下(具体数据见附件《2019年3月份六合区学校教育信息化应用情况数据报表》:

一、现状及存在问题

1.惠万家空中课堂

3月份,各校上报了新学期“空中课堂”实施计划,区教育局分别召开了部分小学、初中校长 “空中课堂”实施经验交流会,截至3月底,37所学校开设各类课程226节,还有部分学校未开设,分别是:马鞍学校、新篁学校、龙池小学、竹镇民族小学、棠城学校初中部、金牛湖初中、竹程初中等校。

2.智慧教育云服务平台

3月份,仅金陵中学龙湖分校、新篁学校、横梁中心小学、六高附中、金牛湖中心小学、马集初中、竹镇民族初中、六合高级中学等8所学校利用平台开设面向全区的直播课35节,还有26所录播教室联网的学校未开设直播课。

3月份,仅新集初中、金牛湖初中两所学校教师分享教案、课件、微课等资源126条,而上学期近10所学校教师分享各类资源5023条。

3.智慧课堂

2018年,结合智慧校园建设,金陵中学龙湖分校、棠城学校、实验小学、双语小学、广益小学、双语小学雄州分校、马鞍中心小学教育集团、横梁中心小学教育集团等8所小学,金陵中学龙湖分校、棠城学校、金牛湖初中、竹镇民族初中等4所初中建设了智慧课堂系统,3月份小学开课701节(总计开课2523节,生成课程资源5323条)、初中开课107节,生成资源10635条(3月份正式启用)。

4.六合智慧管理微信平台

1)关注情况

基于南京教育政务微信的六合智慧管理平台,集成多个应用模块。全区师生库中各种类型教师6958人,94.78%的教师已关注“南京教育政务微信”,还有363名教师未关注,关注率低于90%的学校有:瓜埠小学、樊集小学、明德小学、程桥中心小学、邵东小学、新桥小学、东王小学、汪洋小学、盛岗小学、竹镇民族小学、泉水小学、瓜埠初中、竹镇第二幼儿园、冶山实验幼儿园、东沟幼儿园、金牛湖中心幼儿园等16校(园)。

2)教师档案

六合智慧管理平台的教师档案模块,“伴随式”收集教师的人事档案、业务档案,形成教师档案的动态管理。2018年9月26日召开了培训会,一个多月的时间全区绝大部分教师完成的档案初始信息填报,但仍有部分学校填报率低于90%,分别是:励志学校、双语小学、明德小学、邵东小学、新桥小学、第一幼儿园、第一幼儿园莉湖分园、程桥中心园、程桥第一幼儿园、马鞍幸福城幼儿园、新篁幼儿园等11校(园),尤其新篁幼儿园仅有7%的教师完成填报。

3)传染病上报。

根据卫保所要求,工作日每天上午必须填报,有则按实填报,没有也要零申报。3月份,部分学校未按时填报,2天以上未填报的学校有:瓜埠小学(4天)、横梁中心小学教育集团方山校区(9天)、龙袍中心小学教育集团平原小学(8天)、瓜埠初中(2天)。

4)听课评课模块。3月份局机关科室人员听课31节,其中优秀9节、良好21节、合格1节,无不合格课。

5)领导请假模块。3月份通过该模块履行请假手续13次。

5.学校微信企业号管理平台

全区95所中小学(幼儿园)开通基于微信企业号的学校管理平台,部署安装了通知公告、作业管理、成绩管理、师生考勤、巡课等12个基础模块。

从数据上看,使用较好的学校有:广益小学、双语小学雄州分校、金牛湖中心小学、长山小学、樊集中科希望小学、程桥中心小学、冶山街道小学教育集团、竹镇民族小学、乌石希望小学等校。

大部分学校未正常使用,根本原因在于学校宣传推广不到位,本校教师、家长都未关注学校的微信号,如何运用?

二、相关要求

1.空中课堂

各校要按计划正常开展空中课堂活动。

坚持直播,充分利用平台的双向视频、白板等功能,提高学生参与互动的积极性,提升互动效果;尤其要发挥平台的当堂练习检测推送功能,实时检测听课效果;也可推送课前或课后的在线作业,提供习题解析,学生解题错误时可及时查看出错原因,增强学生的自主学习能力;对于课程的开设,除学科复习指导课程,更要重视阅读、艺术等素质教育课程,也要有计划开设面向家长的家庭教育课程。可定期召开网络家长会,沟通交流孩子在校学习、生活情况,家校共育,促进孩子健康成长。

2.智慧教育云服务平台

区教师发展中心每学科每月至少进行一次基于平台的远程研训活动。

已实行录播教室联网的34所学校每周至少开设2节面向全区或本校的直播课,尤其是校内优质课评比、名师送教、名师送培等活动,要面向全区直播。鼓励教师经常回看自己和同行的课堂实录,加强课后反思,以课堂实录为镜子,从镜子中找到自我、发现自我、改进自我、提升自我,进而再现课堂。

3.智慧课堂

已建有智慧课堂系统的学校(小学8所,初中4所),要鼓励教师在常态课教学中经常性使用智慧课堂系统,将信息化手段与教学教研深度融合,引导老师们如何利用信息化设备激发孩子的学习兴趣,实时查看课堂教学数据,改变经验式课堂教学现状,以数据来驱动教学,“以生为本、以学定教”,精准实施教学活动,提高教师教学能力,促进质量的提升。

区教师发展中心将结合学科研训活动,开展智慧教学系统展示、优质课评比等活动。

4.六合智慧管理微信平台

1)信息更新。如有教师调离、退休等情况,学校管理员要及时更新“南京教育统一身份认证”系统中的教师信息,尤其在每学期开学初,调离的要进行“转校”操作,退休的要更改状态为“退休”。

2)关注。全区所有教师都要关注“南京教育政务微信”,对于还未关注的教师,学校要督促其关注,并通过微信平台参与各类活动。

3)审核。基于微信的教师管理平台将于4月17日进行更新升级,目前还有近3000条教师记录未审核,各校要提醒档案管理员及时审核。对于还未填报档案信息的教师,学校要督促其在系统更新后,4月25日前完成填报。

5. 学校微信企业号管理平台

1)各校要在4月19日前完成学校微信企业号的初始信息更新,如师生、班级等信息,并要求所有教师关注本校微信企业号,同时将微信号二维码发至各班家长群,通知全体家长关注。

2)已经部署安装的通知公告、作业管理、成绩管理、师生考勤等12个基础功能模块,各校要要求班主任和任课教师必须熟练使用,学校领导要经常通过“领导看板”模块,查看本校相关数据和平台使用状况,鼓励和引导教师使用。

对于巡课模块,各校要改变巡课人员纸质巡课习惯,通过移动终端完成巡课,形成巡课大数据,从一个侧面反应课堂教学现状。

教师请假、考勤模块,各校要结合学校考勤制度,大力推广平台的应用,从教师请假开始,教师外出参加教研活动、病事假等,通过微信平台提出申请,分级审批,未审批不得外出,逐步过渡到考勤的全过程,以此实现学校管理的规范化、数据化。

对于家校沟通类的通知、学生请假、食谱通知、停伙、问卷、校本课程、作业管理、成绩管理、学生请假、课表、相册等功能,学校要要求班主任和任课教师及时更新信息,要让家长有内容可看,展现学校管理的平台化、智能化、数据化。

以上功能的使用,如有需要,可联系技术人员进行校内培训。

3)学校如有新的功能需求,可与区教师发展中心信息处联系,统一定制,全区共建共享。

目前已有的12个功能模块,大部分适合中小学,各幼儿园要思考适合幼儿园管理的各类应用,可向区教师发展中心提出申请,统一定制。

 

教育部《教育信息化2.0行动计划》指出,“没有信息化就没有现代化”“教育信息化必将成为促进教育公平、提高教育质量的有效手段”。各学校要高度重视教育信息化建设与应用,全面提升师生信息素养,“课堂用、经常用、普遍用”,将技术深度融入教育全过程,推动改进教学、优化管理、提升绩效,实现公平而有质量的教育,促进学生的全面发展。

 

附件:2019年3月份六合区学校教育信息化应用情况数据报表.xlsx

 

 

六合区教育局

2019年4月9日

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