为全面落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，切实提升融合教育教师的专业支持与服务能力，7月19日，南京市金陵中学龙湖分校小学成功承办2025年江苏省融合教育资源中心特教专职教师上岗培训评估实操活动，为全省特教专职教师搭建了实践的专业平台。

活动伊始，汪敏老师以《聚力融合，共育未来：龙湖融合教育发展纪实》为题，从“完善建设，锚定发展目标”“坚守常规，规范过程管理”“聚焦科研，锻造专业师资”“多元赋能，助力全面成长”四个维度，系统分享了学校近年来在融合教育领域的探索成果与实践经验，让参训教师对龙湖分校的融合教育工作有了全景式认知。

随后，江苏省融合教育资源中心的参训学员分成10个小组，深入开展特需学生筛查性评估实践。参训教师通过与班主任、学生家长的深度访谈，细致掌握特需学生的生长发育史、学习能力与发展水平等核心信息；同时依托《普通学校特殊需要儿童课程评估工具》，对特需学生的学业水平进行全方位、精细化评估。这一实操环节不仅强化了参训教师对特殊儿童学业能力评估的实践技能，更有效提升了其开展融合教育工作的专业胜任力，为各区域推进融合教育专业评估体系建设筑牢了基础。而评估所形成的精准数据，也为学校后续制定个性化教育方案提供了科学依据，助力教师真正实现因材施教，切实提升特需学生的学习效能。

融合教育是彰显社会担当的教育，更是点亮家庭希望的教育。南京市金陵中学龙湖分校小学将继续秉持“让每个儿童享有公平而有质量的教育”的初心使命，深耕融合教育实践，凝聚多方教育合力，为每一位儿童的美好未来保驾护航。