6月26日,程桥中心小学为深入贯彻落实党的二十大精神，进一步推进我校“金陵好课堂”项目实践，探索生活教育与自主课堂、小先生制等教学模式的深度融合，程桥中心小学举办“生活教育理论专题辅导培训活动”。活动特邀南京晓庄学院陶行知研究院王文岭教授、我校专家顾问潘文彬特级教师作专题指导，校领导班子、行政人员、教研组长、备课组长等40余人齐聚一堂，共探教育新路径。活动由教科室主任吕金凤主持。

王文岭教授以《生活教育理论的当代价值与实践路径》为题，从陶行知“教学做合一”思想出发，结合“金陵好课堂”建设目标，强调教育应从儿童真实生活场景出发，将课堂与社会、自然相联结，为我校“自主课堂”建设提供了鲜活范例。潘文彬特级则聚焦“小先生制”在教学中的创新应用。他结合程小实际情况，提出：“发现儿童的潜能，就要让儿童成为课堂的主人。”通过小先生制培养学生自主探究能力，并鼓励教师将“教学做”融入日常教学，让儿童在真实任务中实现“知行合一”。

刘家龙校长在总结讲话中，围绕“金陵好课堂”建设目标提出三点要求：深化“探学课堂”改革，各教研组需以生活教育理论为指导，设计以学生为主体、注重“教学做”融合的课程案例。

本次活动以“生活教育”为纽带，将“金陵好课堂”的自主性、实践性、儿童本位等核心理念进一步具象化。程桥中心小学始终秉持“尊重儿童，成全成长”的教育初心，未来将持续深化生活教育与课程改革的融合，让每一间教室都成为儿童“会思考、会做事”的生命成长场域！