2017年中小学2、3月份德育工作落实情况督查通报

来源:本站原创  撰稿:办公室  发布时间:2017-4-18 9:15:44  浏览次数:32899

 

各中小学(含中专校):

为了促进中小学德育工作有效落实,不断增强德育工作实效,提高德育工作水平,全体责任督学根据教育局督导室统一部署,深入到各中小学通过听汇报、看材料、师生访谈等形式,对23月中小学德育重点工作:特殊学生档案建立、师生结对关爱、心理健康教育课程开设、寒假大家访、反校园欺凌宣传周等工作,开展全面督查指导。现将督查情况通报如下:

一、主要成绩

1.全区大部分学校能按要求及时采集特殊学生信息,建立特殊学生跟踪教育档案;

2.各中小学高度重视“师生结对关爱”工作。各校均建立了结对关爱工作制度,特殊学生均安排有教师帮扶,能正常开展个别谈心工作,关爱工作落到实处。东沟初中、竹呈小学、瓜埠小学等学校做到“师生结对”全覆盖;程桥高中积极探索有效的关爱办法,开展教师党员与学困生结对帮扶主题班会现场展示活动;为了确保关爱工作落到实处、取得成效,金牛湖中心小学还专门安排三名教师全程跟踪指导全校教师开展该项工作。

3.心理健康教育工作得到普遍重视,绝大部分中小学能按要求每两周开设一节心理健康教育课。程桥高中、程桥初中结合学校实际开发编写了心理健康教育校本教材,强化学校心理健康教育工作;棠城学校开展“建立多阶梯推动系统研究”,开展了敞开心扉、畅所欲言“项目焦点小组访谈”心理教育研究活动;仕金学校在校内组织开展“心理健康教育课观摩研讨”活动,组织全校班主任和心理健康教师参加观摩研讨。

4.大家访工作得到学校、广大教师的普遍认同和有效落实。寒假期间,各中小学均能按计划开展大家访活动,大部分学校领导能以身示范、亲自参与,广大教师积极响应。通过寒假大家访,小规模学校基本实现了家访全覆盖,规模较大学校也全部完成了特殊学生、重点人群的家访工作。瓜埠小学等校能动员全校师生及社会多方力量帮助家访中发现的有特殊困难的学生家庭。

5.各中小学均能按要求精心组织、扎实开展“反校园欺凌宣传周”主题教育系列活动。大部分学校成立了反校园欺凌工作领导小组,建立了反校园欺凌工作制度、预案,形成工作机制,“三防”工作得到进一步加强。

二、存在问题

1.长山小学心理健康教育课程课表上无体现,;马鞍学校、城西学校等集团学校心理健康教育中心(心理咨询室)建设未能及时跟进,龙池小学、邵东小学、马鞍汪洋小学等校由于学校校舍紧张尚无心理咨询室,新桥小学和东王小学没有心理健康教师。  

2.部分学校有关安全教育应急演练工作没有进行。

3. 少数学校特殊学生信息采集不全,档案建立不规范。

三、工作要求

1.所有中小学必须建立完整、准确、动态的特殊学生跟踪教育档案。特殊学生档案要根据实际情况及时更新,每学期至少要对全校特殊学生档案组织一次全面整理;

2.各中小学要严格按照省教育厅要求每两周开设一节心理健康教育课,并统一使用省厅推荐教材。各校要进一步加强心理健康教育教学过程管理, 开展心理健康教育教学研究活动,把心理健康教育教学工作纳入学校教学五认真检查范围,不断提高心理健康教育教学水平;

3.各中小学必须建有心理健康教育中心(心理咨询室)并正常规范开展工作;

4.各校要加强“师生结对关爱”和“家访”工作的检查指导,确保两项工作正常开展,努力提高常态工作质量。

 

 

六合区教育局     

201745日     

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