为精准把握2026年初中历史学业水平考试导向，破解各年级历史教学与备考痛点，3月19日，六合区教师发展中心开展了以“精研备考策略，聚力分层增效”为主题的历史中考宣讲暨七、八、九年级研训活动，本次活动由区历史研训员吴玉香老师主持，全体初中历史教师参加。
活动伊始，老师们观看了南京市总复习指南宣讲直播。南京市扬子第一中学徐建权老师深度剖析结构化课堂流程。他紧扣主题，援引典型课例、精析中考真题，强调素养导向，将“学科表达”具体落实到时空定位、情境创设等教学关键环节之中，为分层教学与高效备考提供了可复制、可迁移的实践路径。市教研员王兵老师立足学业质量标准，系统解读中考命题导向，特别强调初三复习须在立足教材的基础上，坚守历史时序主线，切忌因专题整合而随意打破时序逻辑，从而为全区历史教学锚定了清晰方向，鼓励老师们将备考策略精准转化为课堂行动。
随后，活动按年级分设专场研训，以求精准赋能。七年级专场中，科中棠城许娜老师呈现“书图融合”教学范式，通过文本与历史地图、情境图片的多维整合，激活学生思维，为新教材教学提供了可操作的趣味化、可视化创新思路。
八年级专场里，六高附中王慧娟老师依标扣本，深入解读八下1—11课新教材的编排逻辑与育人价值。她从单元整体设计到重难点突破，分享了贴合学情的教学设计，有力助推核心素养在课堂教学中落地生根。
九年级一轮复习研训聚焦备考实战。六高附中徐媛媛老师以中国近现代史为例，紧扣总复习指南，打破教材单元划分，重构时序主题，有机融合地图、史料与真题，构建出“整体感知—常识回顾—理解运用—考点精炼 ”复习课范式，为高效备考提供了可操作的实施路径。随后，六合区初中历史研训员吴玉香老师结合期末调研数据，进行了细致的质量分析与教学建议。她在梳理前期教学得失的基础上，系统部署本学期研训任务，明确复习策略优化、命题能力提升等重点工作。同时，她从课标落地、课堂转型等维度提出切实可行的教学建议，强调历史思维培养，为下一阶段教学指明方向。最后是经验分享环节，三位优秀教师从不同视角贡献智慧：新集初中任发明老师重申纪律与规矩是学风建设的基石，以规范保障复习有序推进；龙池初中胡娟娟老师聚焦课堂高效，主张精准设计与当堂反馈；六高附中卢静老师强调传承优秀经验与跟踪辅导的重要性。三人的发言从课堂管理、教学设计到课后辅导，为分层增效提供了完整闭环。
此次研训活动实现了政策解读与教学需求的精准对接，为教师互学互鉴搭建了有效平台，切实提升了全区历史教师的教学与备考能力。下一步，区教师发展中心将持续深耕精准化教研，以研促教，推动初中历史教学质量稳步提升。
